以天心点燃烛光，引导天使飞向光明

以天心点燃烛光，引导天使飞向光明

——读《把心灵献给孩子们》有感

济源市黄河路小学  徐红梅

最近几天读完了《把心灵献给孩子们》，翻过最后一页，我仍舍不得放下书，走进苏霍姆林斯基和孩子们的葡萄园，我被大师的所作所为感动了……

踏上讲台的第一天起，我就被孩子们那一双双清澈纯洁的眼睛感动了，我深深地爱上了我的学生。然而，在八年的繁杂教学工作中，由学生的崇拜带来的幸福感逐渐黯淡失色，调皮学生的恶作剧使我日益身心疲惫。年少时的勤奋，以及澎湃的激情逐渐被磨灭。徜徉在大师和孩子们的葡萄园我不能不感到羞愧，大师那恬静的笑容，大师那娓娓道来的教导为孩子们营造了理想的成长环境。而我呢，只有羞愧……

通过多次和这位和蔼的教育大师交流，我对教育学生，热爱学生又有了更深刻地认识：教育没有情感，没有爱，就如同池塘没有水一样，没有水，就不能叫池塘，没有情感，没有爱，就没有教育。

教师爱学生，一个很重要的表现就是相信每一个学生，每一个孩子都具有巨大的潜能，而且每个孩子的潜能都是不一样的，只要独具慧眼，发现每个孩子的潜能，鼓励孩子去不断地自主探索，才能使他们的才华得到淋漓尽致的发挥。

相信每一个孩子，尊重他们，理解他们，努力为他们提供活动的平台，在活动中使他们获得成功的体验，从而追求更大的成功。

爱学生，还表现在教育的民主性中，对待每一个孩子都要有一个平和的心态。教师的威严、威望、威信绝不是靠板着面孔，说几句大话，发一顿脾气就能建立起来的，他要靠教师崇高的师德，广博的学识以及“润物无声”的行动感召逐渐建立起来的。

教育工作是辛苦的，和孩子打交道有时是一件非常烦心的事，每天都会有这样那样的烦恼，每天都会遇到这样那样的困境。然而，事物都是相互联系，相辅相成的，大烦恼，才有大乐趣，大问题，才有大成就。教师要善于发现教育的乐趣，因为我们每天面对的都是一张张太阳般的笑脸。那一年，我在家歇产假，是一双双前来探望的小眼睛给我带来了好心情。

我们的孩子都是一个个前途不可限量的个体。他们中间可能出现政治家、科学家、艺术家，可能会有各种各样的可能，只要我们精心地去照料他们，哺育他们，去帮助他们挖掘潜力，他们的能量是不可限量的，是会远远超出您的想象的，一份耕耘一定会给您许多份回报。

只有爱才会赢得爱，你爱学生，学生才会爱你，也才会让你在和他们的交往中忘记烦恼。回想起那些失败的日子，是一声声稚嫩的关怀温暖了我的天空。

教育学生是艰巨的灵魂、性格塑造的工程。作为人类灵魂的工程师，在培养学生的过程中，应该像苏霍姆林斯基所说：把整个心灵献给孩子们。让我们以天心点燃烛光吧，引导我们的天使飞向光明！