苗老师结合近两年各年级的数学试卷分析教材的重难点,学生应掌握哪些知识点,教师应教到何种程度,如何在课堂上培养学生的能力,如何巧妙传达做题技巧等,他的讲解深入浅出,通俗易懂,教师们在不知不觉中提高了驾驭教材的能力。
据悉,为促进教师的专业发展,玉川路小学采取多种措施对教师进行培训。10月份邀请了市教研室语文教研员到校指导老师们的“修炼课”,并进行学科培训,同时鼓励教师进行专业阅读及“师徒结对”活动等。通过扎实的研训活动,教师的授课水平均有很大提高。
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