在“三名”工程推进会上的发言
黄河路小学 翟利红
各位领导，各位同仁：
大家好！
“三名”工程的实施是我市创建全国教育强市过程中的一个重要举措，此项工程的启动，给我们所有教育工作者设立了一个鼓舞人心的目标，搭建了一个施展才华的舞台，开拓了一个实现价值的渠道，让我们又找回了激情，增强了重新创业的信心。我们有理由相信，通过实施“三名”工程，我们济源教育界将涌现出一大批名校长、名教师、名学校，将会有力地推动我市创建全国教育强市的进程。
今天，我作为一个基层校长发言，谈一谈我校实施“三名”工程的一些想法和做法。
首先，做为校长，我应该成为老师们的榜样。
校长处于学校管理系统的核心地位、主导地位、决策地位。校长的品德风貌、道德情操、知识才学、思想观念、领导艺术在学校工作中影响全局。从某种意义上讲，一个好校长就是一所好学校。我们要做好老师们的表率，主动学习，深入一线，更新观念，不断创新，努力做一个具有战略思考与规划能力、资源整合与运作能力、动态管理与组织能力的职业型校长。
第二，坚定不移地实施素质教育，多元化评价学生，一切为学生生命的成长让路。
教育即生长，教育的使命应该是为学生的生长提供最好的环境，让学生的心灵得到舒展，生命能够飞翔。只有分数的学校，文化是畸形的，没有分数的学校，文化是空虚的，通过提升人的品质而获得分数的学校，才是人们向往的有文化的学校。我校始终坚持这个育人观念，全面推进素质教育。
我校把2009年定为“内涵发展年”，把学生培养成为知书达礼，有自信心，有竞争力的人是我校的办学目标，为了实现这一目标，我校创新了学生评价方案，对学生实行“学业成绩+行为养成+特长展示”的综合素质评价，引导学生全面发展。
第三，打造一支优秀的教师队伍是“名教师”培养工程的必由之路，也是“名学校”创建的基础。
名教师成就名学校，名学校培养名教师，这两者是相辅相成的。从我市“三名”工程动员大会召开到现在，我一直在思考一个问题：如何让老师们都愿意去“追名逐利”。俗话说“人往高处走，水往低处流”，鲁迅在谈到人的本性时也说：“一要吃饱，二要温饱，三要发展。”因此，人们追逐名利乃正当要求。目前在我们的教师队伍中，仍然存在着职业倦怠的现象，造成这种现象的原因当然是多方面的，但是现行的教育制度，学校的管理不能不说是一个关键的因素。本次“名教师”工程的实施从精神和物质两个层面对教师的专业发展提供了前所未有的良好机遇，我们将借这次“三名”工程的东风，继续加强教师队伍建设，推动学校内涵发展。我校的具体做法是：
（一）带领全体教职工认真学习“三名”工程实施方案及吕局长在动员会上的讲话，领会其精神实质，潜下心来，制定发展目标，绘制发展蓝图。
（二）建立科学客观的教职工评价体系，全方位，多角度评价教师，让每一位教师都能找到展示自己才华和实现自我价值的舞台。
（三）坚持“唤醒”与“激励”，引导教师“追名逐利”，关心教师身心健康，创设温馨、和谐、风清气正、团结协作的校园文化，让学校成为老师们心目中的和谐乐园，幸福家园。
（四）积极响应中心校薛家保校长提出的捆绑式管理模式，加强与兄弟学校的交流、互动，虚心学习兄弟学校好的做法，规范管理，科学创新，脚踏实地，步步求成，努力做到让学生快乐、教师幸福、家长满意、社会认可，争取早日成为济源小学教育的“名学校”。
各位领导，各位同仁，“三名”工程创建活动的帷幕已经拉开，美好的未来等着我们去描绘。让我们和一线教师拉起手来，心往一处想，劲向一处使，创名校，塑名师，育英才，早日实现创建全国教育强市的宏伟目标。
谢谢大家！